Témoignage du professeur LRC

"J'aimerais recommander un nouveau jeu d'apprentissage qui est réellement amusant et facile à jouer. Word WITT est un jeu de construction de mots simple qui s'adapte à tous les niveaux d'âge et à toutes les capacités. Le but du jeu est d'augmenter la reconnaissance des mots, la connaissance des modèles d'orthographe et la lecture. confiance. Ce jeu est d'une manière que mes élèves trouvent stimulante et divertissante. Contrairement aux applications et aux jeux numériques actuels, Word WITT encourage à la fois la collaboration et la compétition. Il permet aux élèves d'expérimenter et de manipuler des sons et des symboles pour créer de vrais mots. Aujourd’hui, la plupart des jeux en ligne se déroulent entre un joueur et son écran, mais je crois que notre langage s’apprend mieux lorsque nous interagissons les uns avec les autres dans la vie réelle.

J'ai eu l'opportunité de piloter Word Witt durant l'année scolaire 2017-2018. J'enseigne à des élèves ayant des troubles d'apprentissage de la troisième à la cinquième année. Le groupe pilote comprenait des étudiants dyslexiques – qui commençaient tout juste à se familiariser avec la conscience phonémique, la correspondance son/lettre et avec des étudiants plus avancés qui réussissaient à décoder les variantes et affixes des voyelles.

Comme le font les enseignants, j’utilise de nombreuses approches pour enseigner aux élèves dyslexiques. Il existe de nombreux sites et applications en ligne qui pratiquent la conscience phonémique, la fusion des sons et le décodage, etc. Ces ressources réussissent mieux auprès des élèves lorsqu'un enseignant interagit, corrige et guide la pratique. Les étudiants ne jouent généralement pas à ces applications de manière indépendante.

Word WITT permet aux élèves de prendre les devants et encourage l'expérimentation de combinaisons son/lettre en fournissant des indices via 3 dés à voyelles et des cartes de consonnes. Il existe différentes manières de jouer à Word WITT. Mes élèves de troisième et quatrième années jouent à Word WITT comme activité centrale. Ils sont capables d'identifier de manière indépendante des modèles sonores et, à l'aide des cartes de consonnes, de créer des listes de mots assez longues ! Plus les listes sont longues, mieux c'est pour eux !

Mes élèves de cinquième année s'intéressent vraiment à Word Witt ! Ils jouent en tête-à-tête mais s'amusent le plus en compétition par équipe. Ils parcourent avec enthousiasme la liste de chacun et peuvent même contester la validité d'un mot. En tant qu’enseignant, c’est là qu’intervient le véritable plaisir de lire. La conversation que nous avons sur la signification des mots, leurs origines et leurs variantes orthographiques est assez sophistiquée et suscite la confiance de mes élèves ! Ils sont devenus très habiles à utiliser les outils de recherche en ligne et utilisent même un dictionnaire ou un thésaurus à couverture rigide. (Pour cette seule raison, je vous recommanderais Word WITT !)

Mais l’essentiel pour moi est que Word WITT est portable, abordable, efficace et AMUSANT ! Je recommande Word WITT aux éducateurs spécialisés, aux spécialistes de la lecture, aux parents et aux tuteurs car même si apprendre à lire peut être un défi, cela doit aussi être amusant.

—Maureen SM
BS Éducation Spéciale,
Troubles d'apprentissage de la MA